Ya han pasado varias semanas desde que los estudiantes malagueños dejaron Veszprém y ha llegado el momento de valorar el intercambio y las vivencias que nuestros alumnos han compartido con los estudiantes españoles. En nuestras clases de "Civilización española" hemos trabajado diferentes ámbitos de la cultura, la mentalidad o las costumbres en España. Por ello, una vez finalizado el intercambio, hemos dedicado algún tiempo a dialogar, expresar o reflexionar sobre muchos de estos aspectos de una forma menos teórica y más basada en la "huella cultural y emotiva" que nuestros queridos malagueños han dejado en Veszprém.
viernes, 31 de enero de 2014
jueves, 30 de enero de 2014
Enero de 2014: Málaga llega a Veszprém... (escrito por la clase XII A)
El
pasado 12 de enero recibimos a nuestros alumnos de intercambio
españoles del IES el Palo de Málaga. Durante una semana (entre el
12 y el 18 de enero) han estado viviendo en nuestra ciudad y
visitando algunos de los lugares más emblemáticos de Hungría. La
clase XII A ha acogido esta experiencia con gran entusiasmo y
podemos decir pasadas unas semanas que el programa ha sido un éxito.
Hoy os presentamos el primero de los dos artículos que la clase XII
A ha preparado de forma colectiva para explicarnos con un poco más
de detalle cómo ha sido este intercambio. A continuación, nuestros
alumnos nos muestran en forma de diario algunas de las actividades
que nuestros compañeros malagueños han realizado durante esta
semana, así como algunas fotos o videos de la experiencia.
La celebración del 23 de Octubre en el instituto Vetési Albert (escrito por Varga Dóra)
El pasado 22 de Octubre, hicimos la conmemoración de la
revolución de Budapest de 1956. Después de la Segunda Guerra
Mundial, Hungría introduce un gobierno comunista bajo la influencia
de la Unión Soviética. El 23 de Octubre de 1956 en Budapest mucha
gente se manifestó contra el gobierno húngaro. Querían que los
soviéticos se fueran del país, más libertades y autogobierno. Pero
el movimiento fue derrotado y mucha gente murió tras la represión
Nuestra clase del XI A presentó una interpretación de las
manifestaciones y de la situación que se vivió en Budapest
entonces.
miércoles, 29 de enero de 2014
Entrevista a un profesor nativo (escrito por Kincső Kovács, curso 11)
Como
estudiante de un instituto bilingüe, me interesa mucho la lengua y
la cultura española. Así que siempre cuando conozco un nuevo
profesor nativo, quiero preguntarle muchas cosas sobre su vida y sus
experiencias… Ahora, después de casi 3 años tengo la oportunidad.
Nuestro nuevo profesor de historia, David Cibeiras vino de la
maravillosa Barcelona para trabajar en el Instituto Vetési Albert y
conocer la cultura húngara. Si te interesa la historia, la
experiencia y los pensamientos de un español directo e inteligente
al que le gusta viajar...¡lee el artículo! No te va a defraudar...
(Artículo de Kincső Kovács, curso 11.)
-¿Cuántos años llevas trabajando en extranjero?¿Qué países has visitado?
Recomendaciones del rincón de lectura: Arturo Pérez-Reverte (escrito por David Cibeiras)
Hoy me gustaría presentaros a uno de los escritores españoles
que más me gusta. Su nombre es Arturo Pérez-Reverte, nació en 1951
y desde mediados de los setenta ha trabajado como periodista, en
diversos diarios, la radio o la televisión, aunque quizás sea más
conocido por haber trabajado más de veinte años (entre 1973 y 1994)
como corresponsal de guerra. Como escritor ha publicado desde
mediados de los años ochenta más de veinte novelas y otras obras
literarias.
jueves, 23 de enero de 2014
Presentación e historia de nuestro instituto: Vetési Albert Gimnázium (escrito por Sipos Beatrix)
Sobre el Instituto Vetési Albert
Fue fundado en 1989 como
instituto dedicado a la enseñanza de
informática, educación física y de idiomas extranjeros.
En sus inicios el ”Vetési”
era la escuela más moderna de Veszprém.
Después de su fundación se planearon ampliaciones en el edificio así que en cuatro años el número de clases ya era de veintiuno frente a las dieciséis iniciales.
Después de su fundación se planearon ampliaciones en el edificio así que en cuatro años el número de clases ya era de veintiuno frente a las dieciséis iniciales.
Recibió su
nombre por un obispo famoso de la historia de Veszprém, Vetési
Albert que fue un diplomático importante de su época. Vivió en el
siglo XV y él fue quien dio un impulso al desarrollo de nuestra
ciudad. Varias veces emprendió rutas a Italia para negociar y pedir
apoyo de los señores italianos en nombre del rey de Hungría, Mátyás
I.
miércoles, 22 de enero de 2014
Febrero de 2013: Los alumnos del curso X.A reciben en Veszprém a estudiantes malagueños (Escrito por Bodolai Boglárka y Varga Dóra)
En 2013 el curso X.A de aquel año escolar tenía la
posibilidad de tener un intercambio con los estudiantes del IES el
Palo de Málaga. En primer lugar los españoles vinieron a Hungría
en febrero y estuvieron aquí durante una semana (del 1 a 8 de
febrero). ¿Qué sucedió?
Nuestros compañeros españoles llegaron a Hungría
el viernes por la noche. Primero viajaron a Austria en avión y luego
en autobús a Hungría. Entonces cada uno en su casa empezó a
conocerse porque hasta entonces nos conocíamos solo por
Internet.
El sábado y el domingo las familias organizaban las actividades. El sábado por la noche todos juntos teníamos una cena para conocer a los demás también y para divertirnos. El domingo muchos fueron al lago Balaton por ejemplo o se quedaron con la familia en Veszprém.
El lunes los españoles se fueron de excursión a Budapest con dos compañeras húngaras de clase porque siempre había dos personas que tenían presentaciones sobre el sitio actual. Pasaron todo el día allí visitando los monumentos de la capital y cuando regresaron otra vez nos juntamos un rato.
El sábado y el domingo las familias organizaban las actividades. El sábado por la noche todos juntos teníamos una cena para conocer a los demás también y para divertirnos. El domingo muchos fueron al lago Balaton por ejemplo o se quedaron con la familia en Veszprém.
El lunes los españoles se fueron de excursión a Budapest con dos compañeras húngaras de clase porque siempre había dos personas que tenían presentaciones sobre el sitio actual. Pasaron todo el día allí visitando los monumentos de la capital y cuando regresaron otra vez nos juntamos un rato.
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